篩選9 / 9

八個不同經文依據支持比較。
- 閱讀重點
- 敘述的創造次序,不是科學日期。
- 預估時間
- 2-5 分鐘. 編輯估計,並非觀察時間;閱讀與討論另需時間
- 來源標示的難度
- 入門. 已發布的難度分類,並非可用性測量
- 需要文字輸入
- 使用按鈕或選項,不需自由文字作答
- 遊戲形式
- 問答
- 聖經範圍
- 舊約
- 來源標示的團體適用性,非多人連線
- 否
- 進行方式
- 六次比較;不確定時閱讀該章。
- 經文與虛構的界線
- 不是科學模型、歷史日期表或創造解釋的裁決。
- 帶領者準備
- 不是科學模型、歷史日期表或創造解釋的裁決。 閱讀所引經文,區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作;自願輪流與討論,不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

每次配置須符合經文支持的日子。
- 閱讀重點
- 創造與創世記 2:1–3的安息。
- 預估時間
- 3-7 分鐘. 編輯估計,並非觀察時間;閱讀與討論另需時間
- 來源標示的難度
- 中等. 已發布的難度分類,並非可用性測量
- 需要文字輸入
- 使用按鈕或選項,不需自由文字作答
- 遊戲形式
- 路線規劃
- 聖經範圍
- 舊約
- 來源標示的團體適用性,非多人連線
- 否
- 進行方式
- 七次配置;先讀細節再選日子。
- 經文與虛構的界線
- 第三、五、六日有替代細節;不是科學年代或人類工作規則。
- 帶領者準備
- 第三、五、六日有替代細節;不是科學年代或人類工作規則。 閱讀所引經文,區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作;自願輪流與討論,不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

十二個父子關係全參與。
- 閱讀重點
- 創世記 5:3–32至挪亞與三子的譜系。
- 預估時間
- 4-8 分鐘. 編輯估計,並非觀察時間;閱讀與討論另需時間
- 來源標示的難度
- 中等. 已發布的難度分類,並非可用性測量
- 需要文字輸入
- 使用按鈕或選項,不需自由文字作答
- 遊戲形式
- 資源模擬
- 聖經範圍
- 舊約
- 來源標示的團體適用性,非多人連線
- 否
- 進行方式
- 十二連線;查閱經文,不計算年份。
- 經文與虛構的界線
- 不是該隱的相似姓名譜系、完整家譜或日期計算。
- 帶領者準備
- 不是該隱的相似姓名譜系、完整家譜或日期計算。 閱讀所引經文,區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作;自願輪流與討論,不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

整體檢查計入所有配對。
- 閱讀重點
- 約瑟與利未仍在;以法蓮和瑪拿西不替代他們。
- 預估時間
- 5-10 分鐘. 編輯估計,並非觀察時間;閱讀與討論另需時間
- 來源標示的難度
- 中等. 已發布的難度分類,並非可用性測量
- 需要文字輸入
- 使用按鈕或選項,不需自由文字作答
- 遊戲形式
- 分類
- 聖經範圍
- 舊約
- 來源標示的團體適用性,非多人連線
- 否
- 進行方式
- 完成十二選項,再檢查全套。
- 經文與虛構的界線
- 按母親列兒子,不是支派土地分配。
- 帶領者準備
- 按母親列兒子,不是支派土地分配。 閱讀所引經文,區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作;自願輪流與討論,不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

四階段的經文配對都影響資源。
- 閱讀重點
- 餅、海、嗎哪與磐石之水,與費用分開。
- 預估時間
- 4-8 分鐘. 編輯估計,並非觀察時間;閱讀與討論另需時間
- 來源標示的難度
- 中等. 已發布的難度分類,並非可用性測量
- 需要文字輸入
- 使用按鈕或選項,不需自由文字作答
- 遊戲形式
- 路線規劃
- 聖經範圍
- 舊約
- 來源標示的團體適用性,非多人連線
- 否
- 進行方式
- 四階段;獲勝後也檢視錯答。
- 經文與虛構的界線
- 路費、補給與補充是創作,不是真實距離或整段旅程。
- 帶領者準備
- 路費、補給與補充是創作,不是真實距離或整段旅程。 閱讀所引經文,區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作;自願輪流與討論,不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

除等級外,也須符合經文材料。
- 閱讀重點
- 石、香柏木、金與銅的關聯,不是建築證據。
- 預估時間
- 4-9 分鐘. 編輯估計,並非觀察時間;閱讀與討論另需時間
- 來源標示的難度
- 中等. 已發布的難度分類,並非可用性測量
- 需要文字輸入
- 使用按鈕或選項,不需自由文字作答
- 遊戲形式
- 拼片
- 聖經範圍
- 舊約
- 來源標示的團體適用性,非多人連線
- 否
- 進行方式
- 三站;放置前檢查材料。
- 經文與虛構的界線
- 站點、等級、存量與合併是創作,不是聖殿尺寸或敬拜規範。
- 帶領者準備
- 站點、等級、存量與合併是創作,不是聖殿尺寸或敬拜規範。 閱讀所引經文,區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作;自願輪流與討論,不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

完全獲勝須四隊與四包裹全對。
- 閱讀重點
- 經文隊伍與城門,對照虛構重量與奇偶。
- 預估時間
- 4-9 分鐘. 編輯估計,並非觀察時間;閱讀與討論另需時間
- 來源標示的難度
- 中等. 已發布的難度分類,並非可用性測量
- 需要文字輸入
- 使用按鈕或選項,不需自由文字作答
- 遊戲形式
- 資源模擬
- 聖經範圍
- 舊約
- 來源標示的團體適用性,非多人連線
- 否
- 進行方式
- 唯一提交前檢查隊伍和包裹。
- 經文與虛構的界線
- 重量、奇偶、不等式、總和與示意圖是創作,不重建城牆。
- 帶領者準備
- 重量、奇偶、不等式、總和與示意圖是創作,不重建城牆。 閱讀所引經文,區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作;自願輪流與討論,不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

辨認場景決定虛構記錄的選項。
- 閱讀重點
- 六場景;火窯關於三友,不是但以理。
- 預估時間
- 4-9 分鐘. 編輯估計,並非觀察時間;閱讀與討論另需時間
- 來源標示的難度
- 中等. 已發布的難度分類,並非可用性測量
- 需要文字輸入
- 使用按鈕或選項,不需自由文字作答
- 遊戲形式
- 問答
- 聖經範圍
- 舊約
- 來源標示的團體適用性,非多人連線
- 否
- 進行方式
- 讀完所有線索再一次提交。
- 經文與虛構的界線
- 記錄與限制是創作;但以理不在三友的火窯內。沒有新預言解釋。
- 帶領者準備
- 記錄與限制是創作;但以理不在三友的火窯內。沒有新預言解釋。 閱讀所引經文,區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作;自願輪流與討論,不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

依經文敘述次序檢查下一事件。
- 閱讀重點
- 以斯帖選定事件,嚴肅看待威脅和暴力。
- 預估時間
- 5-10 分鐘. 編輯估計,並非觀察時間;閱讀與討論另需時間
- 來源標示的難度
- 中等. 已發布的難度分類,並非可用性測量
- 需要文字輸入
- 使用按鈕或選項,不需自由文字作答
- 遊戲形式
- 分類
- 聖經範圍
- 舊約
- 來源標示的團體適用性,非多人連線
- 否
- 進行方式
- 三階段各四事件;另讀周邊脈絡。
- 經文與虛構的界線
- 不是全書或帶日期歷史。脅迫、對猶太人的威脅及後續暴力不是歡慶積分獎勵。
- 帶領者準備
- 不是全書或帶日期歷史。脅迫、對猶太人的威脅及後續暴力不是歡慶積分獎勵。 閱讀所引經文,區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作;自願輪流與討論,不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。
選入理由
適合願意查閱經文的13歲以上讀者。但以理的最終方案須細讀;以斯帖的脅迫、威脅與暴力須嚴肅理解。
選一輪,經文閱讀另留時間。時間範圍是編輯估計,不是觀察結果。
計入真正參與玩法的關係、敘述次序或事實,不只看聖經標題。
從次序到家庭、計畫與場景;不是人氣、歷史年表或實測難度排行。
計入真正參與玩法的關係、敘述次序或事實,不只看聖經標題。
挑選遊戲
- 之前還是之後?比較書面次序;創造日序拼圖把七項細節配到日子。兩者都不是科學年代。
- 建立家族樹連父親與孩子;十二支派配對按母親分兒子,不是分配支派土地。
- 出埃及路徑結合四項經文配對與虛構補給。有錯答仍可能完成路線。
- 聖殿建造者結合材料與合併;尼希米城牆計畫區分建造隊伍和虛構數字包裹。
- 但以理智慧試煉一次提交四記錄方案;以斯帖的勇氣排序的脅迫、威脅與暴力事件須讀上下文。
棋盤是歷史重建嗎?
不是。聖殿等級、城牆包裹與補給是創作,經文不能證明棋盤尺寸或數量。
獲勝代表每個經文配對都正確嗎?
不是。出埃及路徑補給足夠時有錯答也能完成;尼希米城牆計畫完全獲勝須所有隊伍和包裹正確。
排序能確定日期嗎?
不能。敘述次序不是科學或曆法年代;家庭連線不計算日期。
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