10款每日聖經遊戲

UTC日期生成可重玩的4×4任務並保存首輪結果。

閱讀重點

公平重玩不覆蓋首輪，也不是新聖經課程。

預估時間

3-8 min. 此範圍估計本合集建議的遊玩活動；其他合集可能為同一遊戲建議不同的活動安排。 編輯估計，並非觀察時間；閱讀與討論另需時間

來源標示的難度

入門. 已發布的難度分類，並非可用性測量

需要文字輸入

使用按鈕或選項，不需自由文字作答

遊戲形式

方格

聖經範圍

跨聖經

來源標示的團體適用性，非多人連線

否

進行方式

首輪用自己的修改及兩次揭示；結果後最多五輪練習。 閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。

經文與虛構的界線

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 虛構棋盤、路線與資源經濟並非歷史重建。

帶領者準備

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作；自願輪流與討論，不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

每日九片配置提供可比較的首輪步數。

閱讀重點

三圖重複，UTC與公平重玩不意味著每日新畫或新經文。

預估時間

3-8 min. 此範圍估計本合集建議的遊玩活動；其他合集可能為同一遊戲建議不同的活動安排。 編輯估計，並非觀察時間；閱讀與討論另需時間

來源標示的難度

中等. 已發布的難度分類，並非可用性測量

需要文字輸入

使用按鈕或選項，不需自由文字作答

遊戲形式

場景觀察

聖經範圍

跨聖經

來源標示的團體適用性，非多人連線

否

進行方式

計入重開的一步，區分保存首輪和練習。 閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。

經文與虛構的界線

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 虛構棋盤、路線與資源經濟並非歷史重建。

帶領者準備

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作；自願輪流與討論，不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

UTC的三名與符號給出可重玩的任務和首輪成績。

閱讀重點

與聖經名字搜尋同六人中的三人，新日期不擴資料。

預估時間

4-9 min. 此範圍估計本合集建議的遊玩活動；其他合集可能為同一遊戲建議不同的活動安排。 編輯估計，並非觀察時間；閱讀與討論另需時間

來源標示的難度

中等. 已發布的難度分類，並非可用性測量

需要文字輸入

使用按鈕或選項，不需自由文字作答

遊戲形式

文字

聖經範圍

跨聖經

來源標示的團體適用性，非多人連線

否

進行方式

規劃首輪兩次揭示和錯誤上限；最多五輪練習不覆蓋首輪。 閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。

經文與虛構的界線

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 聖經名字搜尋與書卷密碼共用六位人物，書卷密碼每局用其中三位。聖經交叉字謎、經文寶庫與是誰說的？共用八位說話者，並未增加人物。

帶領者準備

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作；自願輪流與討論，不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

將移動次數與顯示的次數上限比較。

閱讀重點

六書正典順序不變，UTC選擇不改變事件日期。

預估時間

2-5 min. 此範圍估計本合集建議的遊玩活動；其他合集可能為同一遊戲建議不同的活動安排。 編輯估計，並非觀察時間；閱讀與討論另需時間

來源標示的難度

入門. 已發布的難度分類，並非可用性測量

需要文字輸入

使用按鈕或選項，不需自由文字作答

遊戲形式

分類

聖經範圍

新約, 福音書

來源標示的團體適用性，非多人連線

否

進行方式

將移動次數與顯示的次數上限比較。 閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。

經文與虛構的界線

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 書卷印刷順序不是事件年代或寫作日期。

帶領者準備

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作；自願輪流與討論，不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

UTC圖案提供全盤與檢查次數的首輪結果。

閱讀重點

三圖重複，新一天不是新經文。

預估時間

5-12 min. 此範圍估計本合集建議的遊玩活動；其他合集可能為同一遊戲建議不同的活動安排。 編輯估計，並非觀察時間；閱讀與討論另需時間

來源標示的難度

中等. 已發布的難度分類，並非可用性測量

需要文字輸入

使用按鈕或選項，不需自由文字作答

遊戲形式

方格

聖經範圍

福音書

來源標示的團體適用性，非多人連線

否

進行方式

36格在四次檢查內標完，區分首輪與最多五次練習。 閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。

經文與虛構的界線

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 虛構棋盤、路線與資源經濟並非歷史重建。

帶領者準備

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作；自願輪流與討論，不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

將移動次數與顯示的次數上限比較。

閱讀重點

有首輪結果的UTC重玩題是虛構，不是歷史燈臺。

預估時間

3-8 min. 此範圍估計本合集建議的遊玩活動；其他合集可能為同一遊戲建議不同的活動安排。 編輯估計，並非觀察時間；閱讀與討論另需時間

來源標示的難度

中等. 已發布的難度分類，並非可用性測量

需要文字輸入

使用按鈕或選項，不需自由文字作答

遊戲形式

方格

聖經範圍

舊約, 新約

來源標示的團體適用性，非多人連線

否

進行方式

將移動次數與顯示的次數上限比較。 閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。

經文與虛構的界線

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 虛構棋盤、路線與資源經濟並非歷史重建。

帶領者準備

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作；自願輪流與討論，不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

每日初始狀態和最優解提供具體渡河成績。

閱讀重點

UTC公平重玩仍用相同虛構載量和兩岸條件。

預估時間

4-10 min. 此範圍估計本合集建議的遊玩活動；其他合集可能為同一遊戲建議不同的活動安排。 編輯估計，並非觀察時間；閱讀與討論另需時間

來源標示的難度

中等. 已發布的難度分類，並非可用性測量

需要文字輸入

使用按鈕或選項，不需自由文字作答

遊戲形式

路線規劃

聖經範圍

舊約

來源標示的團體適用性，非多人連線

否

進行方式

24次內規劃往返，分開首輪與最多五次練習。 閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。

經文與虛構的界線

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 虛構棋盤、路線與資源經濟並非歷史重建。

帶領者準備

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作；自願輪流與討論，不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

UTC三連線提供相同盤面與行動次數結果。

閱讀重點

虛構5×5路線不是每日聖經路線，退回也耗行動。

預估時間

5-12 min. 此範圍估計本合集建議的遊玩活動；其他合集可能為同一遊戲建議不同的活動安排。 編輯估計，並非觀察時間；閱讀與討論另需時間

來源標示的難度

中等. 已發布的難度分類，並非可用性測量

需要文字輸入

使用按鈕或選項，不需自由文字作答

遊戲形式

路線規劃

聖經範圍

舊約

來源標示的團體適用性，非多人連線

否

進行方式

首輪在60次內計劃三路，再區分練習與已存成績。 閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。

經文與虛構的界線

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 虛構棋盤、路線與資源經濟並非歷史重建。

帶領者準備

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作；自願輪流與討論，不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

每日六物九線配置讓交換數與最少步數比較。

閱讀重點

UTC重複邏輯任務，不重複真實聖經建筑。

預估時間

4-10 min. 此範圍估計本合集建議的遊玩活動；其他合集可能為同一遊戲建議不同的活動安排。 編輯估計，並非觀察時間；閱讀與討論另需時間

來源標示的難度

中等. 已發布的難度分類，並非可用性測量

需要文字輸入

使用按鈕或選項，不需自由文字作答

遊戲形式

拼片

聖經範圍

舊約

來源標示的團體適用性，非多人連線

否

進行方式

八次交換前看連線；練習不覆蓋首輪結果。 閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。

經文與虛構的界線

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 虛構棋盤、路線與資源經濟並非歷史重建。

帶領者準備

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作；自願輪流與討論，不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。

每日五位置條件給出整個排列的可重玩首輪結果。

閱讀重點

UTC與公平練習不改變位置是虛構而非歷史的性質。

預估時間

4-9 min. 此範圍估計本合集建議的遊玩活動；其他合集可能為同一遊戲建議不同的活動安排。 編輯估計，並非觀察時間；閱讀與討論另需時間

來源標示的難度

中等. 已發布的難度分類，並非可用性測量

需要文字輸入

使用按鈕或選項，不需自由文字作答

遊戲形式

分類

聖經範圍

新約, 福音書

來源標示的團體適用性，非多人連線

否

進行方式

四檢查前讀全條件；最多五次練習不是新首輪。 閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。

經文與虛構的界線

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 虛構棋盤、路線與資源經濟並非歷史重建。

帶領者準備

閱讀所引經文，區分任務與聖經背景。分數不衡量理解或信仰。 共用螢幕由一人操作；自願輪流與討論，不是線上多人模式。先讀敏感段落並允許跳過。