10款每日圣经游戏

UTC日期生成可重玩的4×4任务并保存首轮结果。

阅读重点

公平重玩不覆盖首轮，也不是新圣经课程。

预估时间

3-8 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

入门. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

方格

圣经范围

跨圣经

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

首轮用自己的修改及两次揭示；结果后最多五轮练习。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 虚构棋盘、路线与资源经济并非历史重建。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

每日九片布局提供可比较的首轮步数。

阅读重点

三图重复，UTC与公平重玩不意味着每日新画或新经文。

预估时间

3-8 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

场景观察

圣经范围

跨圣经

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

计入重开的一步，区分保存首轮和练习。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 虚构棋盘、路线与资源经济并非历史重建。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

UTC的三名与符号给出可重玩的任务和首轮成绩。

阅读重点

与圣经名字搜索同六人中的三人，新日期不扩资料。

预估时间

4-9 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

文字

圣经范围

跨圣经

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

规划首轮两次揭示和错误上限；最多五轮练习不覆盖首轮。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 圣经名字搜索与书卷密码共用六位人物，书卷密码每局用其中三位。圣经交叉字谜、经文宝库与是谁说的？共用八位说话者，并未增加人物。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

将移动次数与显示的次数上限比较。

阅读重点

六书正典顺序不变，UTC选择不改变事件日期。

预估时间

2-5 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

入门. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

分类

圣经范围

新约, 福音书

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

将移动次数与显示的次数上限比较。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 书卷印刷顺序不是事件年代或写作日期。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

UTC图案提供全盘与检查次数的首轮结果。

阅读重点

三图重复，新一天不是新经文。

预估时间

5-12 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

方格

圣经范围

福音书

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

36格在四次检查内标完，区分首轮与最多五次练习。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 虚构棋盘、路线与资源经济并非历史重建。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

将移动次数与显示的次数上限比较。

阅读重点

有首轮结果的UTC重玩题是虚构，不是历史灯台。

预估时间

3-8 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

方格

圣经范围

旧约, 新约

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

将移动次数与显示的次数上限比较。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 虚构棋盘、路线与资源经济并非历史重建。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

每日初始状态和最优解提供具体渡河成绩。

阅读重点

UTC公平重玩仍用相同虚构载量和两岸条件。

预估时间

4-10 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

路线规划

圣经范围

旧约

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

24次内规划往返，分开首轮与最多五次练习。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 虚构棋盘、路线与资源经济并非历史重建。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

UTC三连线提供相同盘面与行动次数结果。

阅读重点

虚构5×5路线不是每日圣经路线，退回也耗行动。

预估时间

5-12 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

路线规划

圣经范围

旧约

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

首轮在60次内计划三路，再区分练习与已存成绩。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 虚构棋盘、路线与资源经济并非历史重建。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

每日六物九线布局让交换数与最少步数比较。

阅读重点

UTC重复逻辑任务，不重复真实圣经建筑。

预估时间

4-10 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

拼片

圣经范围

旧约

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

八次交换前看连线；练习不覆盖首轮结果。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 虚构棋盘、路线与资源经济并非历史重建。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

每日五位置条件给出整个排列的可重玩首轮结果。

阅读重点

UTC与公平练习不改变位置是虚构而非历史的性质。

预估时间

4-9 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

分类

圣经范围

新约, 福音书

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

四检查前读全条件；最多五次练习不是新首轮。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 虚构棋盘、路线与资源经济并非历史重建。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。