不只选择题的 10 款圣经知识游戏

通过经文出处核对、人物与线索配对、输入名字、排序、证据分配以及经文引导的图像谜题，处理圣经事实。这十款游戏采用不同答题方式。有些显示笔记或出处，因此完成一局不等于测量无辅助的记忆。

编辑版本: 1内容审阅: 2026年10月12日

机器翻译；母语者修订尚待完成。

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来源标示的难度游戏形式圣经范围来源标示的团体适用性，非多人联机需要文字输入

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1. 真相或陷阱
开始游戏
判断事件与经文的关联，而非泛泛的是非口号。
阅读重点
十四个选定事件与经文的对应。
预估时间
2-5分钟. 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间
来源标示的难度
有挑战性. 已发布的难度分类，并非可用性测量
需要文字输入
使用按钮或选项，不需自由文字作答
游戏形式
问答
圣经范围
跨圣经
来源标示的团体适用性，非多人联机
是
进行方式
一起比较四张卡片，决定哪个出处不符。
经文与虚构的界线
错误出处是刻意的游戏陷阱，不是译本争议。排序不是日期；所罗门的线索是开始建殿。
带领者准备
阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。
2. 圣经配对方块
开始游戏
把事实关系组成配对，而非选一个答案字母。
阅读重点
特定叙事中人物与物件的关系。
预估时间
3-6分钟. 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间
来源标示的难度
入门. 已发布的难度分类，并非可用性测量
需要文字输入
使用按钮或选项，不需自由文字作答
游戏形式
拼片
圣经范围
跨圣经, 旧约, 新约
来源标示的团体适用性，非多人联机
否
进行方式
完成四对，说明哪条线索排除了另一人物。
经文与虚构的界线
不指定约拿那条鱼的品种或约瑟衣服有争议的颜色数量；使徒行传9章使用扫罗。
带领者准备
阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。
3. 圣经交叉字谜
开始游戏
从线索与交叉位置自行推得姓名。
阅读重点
说话者身份及填字答案的写法。
预估时间
4-9分钟. 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间
来源标示的难度
入门. 已发布的难度分类，并非可用性测量
需要文字输入
输入姓名并使用选项
游戏形式
文字
圣经范围
跨圣经, 旧约, 新约
来源标示的团体适用性，非多人联机
否
进行方式
完成一个填字题，由一人输入商定的姓名。
经文与虚构的界线
线索是意译，不是翻译文本的逐字引用；姓名写法与版面因语言而异。
带领者准备
阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。
4. 书卷密码
开始游戏
结合事实线索与共用字符密钥。
阅读重点
人物身份与符号到字符的推理。
预估时间
4-9分钟. 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间
来源标示的难度
中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量
需要文字输入
使用按钮或选项，不需自由文字作答
游戏形式
文字
圣经范围
跨圣经
来源标示的团体适用性，非多人联机
否
进行方式
解出三个姓名；提示会扣分，六次错误结束回合。
经文与虚构的界线
密码是创作。使徒行传13:9说扫罗又名保罗，不是说归信使他改名。
带领者准备
阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。
5. 创造日序拼图
开始游戏
按书面次序配对日子，而非一般选择题。
阅读重点
创造细节与经文记载的日序。
预估时间
3-7分钟. 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间
来源标示的难度
中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量
需要文字输入
使用按钮或选项，不需自由文字作答
游戏形式
路线规划
圣经范围
旧约
来源标示的团体适用性，非多人联机
否
进行方式
放好七块图块，有疑问时查阅经文。
经文与虚构的界线
第三、五、六日有不同线索，第七日包括休息；不主张科学年代或人类劳动规则。
带领者准备
阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。
6. 正典阶梯
开始游戏
以交换重建具体的印刷书卷顺序。
阅读重点
六卷新约书的印刷次序。
预估时间
3-7分钟. 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间
来源标示的难度
入门. 已发布的难度分类，并非可用性测量
需要文字输入
使用按钮或选项，不需自由文字作答
游戏形式
分类
圣经范围
新约, 福音书
来源标示的团体适用性，非多人联机
否
进行方式
用八次交换前先规划六个位置。
经文与虚构的界线
印刷次序不是写作日期或事件年代；这不是完整正典练习。
带领者准备
阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。
7. 圣经侦探
开始游戏
先分类经文证据，再选择共同支持的结论。
阅读重点
各段经文的事实概况与交集。
预估时间
5-10分钟. 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间
来源标示的难度
中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量
需要文字输入
使用按钮或选项，不需自由文字作答
游戏形式
问答
圣经范围
跨圣经
来源标示的团体适用性，非多人联机
否
进行方式
一起提交四项分类与一个结论；笔记已提供。
经文与虚构的界线
选项是创作线索，不是找回的证词、鉴识证据或额外圣经事件。
带领者准备
阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。
8. 尼希米城墙计划
开始游戏
加入算术后，建造者与城门的事实配对仍不可少。
阅读重点
四组队伍与城门的对应，分开看待虚构数字规则。
预估时间
5-10分钟. 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间
来源标示的难度
中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量
需要文字输入
使用按钮或选项，不需自由文字作答
游戏形式
资源模拟
圣经范围
旧约
来源标示的团体适用性，非多人联机
否
进行方式
唯一提交前检查八项分配；分别比较队伍与物资结果。
经文与虚构的界线
重量、奇偶、不等式与总和是创作，不是尼希米的物资、地理或历史施工计划。
带领者准备
阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。
9. 寻找象征
开始游戏
四个阶段要求辨认经文里的图像或比喻。图标数量的平衡与答案无关，不能靠挑最少见的图案代替经文联系。
阅读重点
区分创世记的虹、路加福音的鸽子、诗篇的灯、约翰福音的葡萄树、希伯来书的锚和提摩太后书的冠冕；不是六个普遍适用的象征定义。
预估时间
尚未收集完成时间，也未建立估计时间范围。
来源标示的难度
中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量
需要文字输入
使用按钮或选项，不需自由文字作答
游戏形式
方格
圣经范围
旧约, 新约
来源标示的团体适用性，非多人联机
否
进行方式
读经文位置，提出对应图像，再选一格。答对四个阶段或错三次后，讨论各联系的经文依据。没有团队计分。
经文与虚构的界线
六个原创图标表达特定经文的图像或比喻，不是普遍象征定义；格子位置没有圣经意义。
带领者准备
阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。
10. 像素比喻
开始游戏
引擎拒绝只靠空间线索就能解出的组合。灯／钱币、鸟／荆棘或寻找／留下的羊，其答案是解局所必需，不只是圣经装饰。
阅读重点
辨认所选比喻中物件的角色，并把经文答案与游戏虚构的右方、下方关系分开。
预估时间
尚未收集完成时间，也未建立估计时间范围。
来源标示的难度
中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量
需要文字输入
使用按钮或选项，不需自由文字作答
游戏形式
场景观察
圣经范围
福音书
来源标示的团体适用性，非多人联机
否
进行方式
先解释决定定位图像的语句，再用三条相邻线索填其余五格。完成一局六块图像，不把排列当成比喻事件的虚构先后顺序。
经文与虚构的界线
六个图标与相邻关系是比喻物件的创作排列，不是肖像、事件时间线或完整叙述。
带领者准备
阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。