10款圣经故事游戏

先后选择聚焦创世记1章的两项行动。

阅读重点

六比较属于创造文本，不是整本圣经时间线。

预估时间

2-5 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

入门. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

问答

圣经范围

旧约

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

合读两处，回答后比较顺序说明。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

安排七天来核对行动在文本中的位置。

阅读重点

不同线索不是新增天数或创造事件。

预估时间

3-7 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

路线规划

圣经范围

旧约

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

先比原段再选日；第三次错误结束。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

六选择让读者停在路加福音10章及15:11–24的决定处。

阅读重点

答案是编写选项，小儿子节选在大儿子续段之前结束。

预估时间

3-7 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

路线规划

圣经范围

福音书

来源标示的团体适用性，非多人联机

是

进行方式

每次选择后读说明；若继续经文，明确标为延伸阅读。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

带领者准备

部分记载含抢劫、疾病、死亡或悲伤。先阅读，不要求重演或个人创伤故事。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

四个符号供观察后选择一个故事。

阅读重点

解读插画不是经文引用，也不能证明未画出的细节。

预估时间

1-3 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

入门. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

场景观察

圣经范围

跨圣经, 旧约, 新约

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

先描述看见的符号，再核对出处并选择故事。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 虚构棋盘、路线与资源经济并非历史重建。

带领者准备

部分记载含抢劫、疾病、死亡或悲伤。先阅读，不要求重演或个人创伤故事。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

四个整体布局区分六场景，不简化为泛泛勇气故事。

阅读重点

十天试验、火炉三人、狮子旁的但以理分别含不同威胁。

预估时间

4-9 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

问答

圣经范围

旧约

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

先备经文与退出选项，读后提交整组一次，不表演惩罚。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 虚构棋盘、路线与资源经济并非历史重建。

带领者准备

但以理：区分火窑中的三位同伴与狮子中的但以理。先读威胁及强迫情节并允许跳过。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

三阶段十二事件追踪以斯帖记1–9章的决定。

阅读重点

强迫与灭族威胁须和虚构游戏规则分开。

预估时间

5-10 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

分类

圣经范围

旧约

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

先准备敏感内容及自愿参与，每阶段前读背景。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

带领者准备

以斯帖含强迫与灭绝威胁。先备经文、允许跳过，不奖励暴力或要求私人揭露。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

四精选站点把使徒行传16–17章事件放到地点上。

阅读重点

资源与路线图虚构，不是完整历史旅程。

预估时间

4-9 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

路线规划

圣经范围

新约

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

读站点原段，再选游戏内的下一路段。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 虚构棋盘、路线与资源经济并非历史重建。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

五节选路段要求按文本理解旅程顺序。

阅读重点

三路线略去暗妃坡里、亚波罗尼亚等站点，不是全史或比例地图。

预估时间

4-8 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

路线规划

圣经范围

新约

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

选目的地前读原段，也指出地图遗漏的地名。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

四面板把选择与出埃及故事细节相连。

阅读重点

未发酵面团、干地、吗哪、磐石水属于原文，资源经济是虚构。

预估时间

4-8 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

路线规划

圣经范围

旧约

来源标示的团体适用性，非多人联机

否

进行方式

先读面板出处，分清圣经事件与储备选择。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 虚构棋盘、路线与资源经济并非历史重建。

带领者准备

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。

四房间任务回到路加福音10章具体细节。

阅读重点

两银币在文本中，动物种类未记，现代币值未给。

预估时间

3-6 min. 此范围估计本合集建议的游玩活动；其他合集可能为同一游戏建议不同的活动安排。 编辑估计，并非观察时间；阅读与讨论另需时间

来源标示的难度

中等. 已发布的难度分类，并非可用性测量

需要文字输入

使用按钮或选项，不需自由文字作答

游戏形式

场景观察

圣经范围

福音书

来源标示的团体适用性，非多人联机

是

进行方式

核对祭司、利未人、店主角色；三题正确获胜不等于全对。 阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。

经文与虚构的界线

阅读所引经文，区分任务与圣经背景。分数不衡量理解或信仰。 虚构棋盘、路线与资源经济并非历史重建。

带领者准备

部分记载含抢劫、疾病、死亡或悲伤。先阅读，不要求重演或个人创伤故事。 共用屏幕由一人操作；自愿轮流与讨论，不是在线多人模式。先读敏感段落并允许跳过。